03/07/2013

¿Cómo puedo ayudar a mi hijo para que realice un buen uso de las Nuevas Tecnologías?

Psicoactua Infantil

Para evitar confusiones, reflexiona con tus hijos para que… Detección temprana de la pérdida de control... Otras señales a tener en cuenta...

 

¿Cómo puedo ayudar a mi hijo para que realice un buen uso de las Nuevas Tecnologías?
 
 
Para evitar confusiones, reflexiona con tus hijos para que…
 
• Piensen antes de escribir y se pongan en el lugar del que va a leer el mensaje.
• Intenten expresarse de forma clara. Si quieren bromear con su interlocutor, recuérdales que las abreviaturas y las frases cortas no ayudan a la comprensión de lo que se quiere transmitir.
• Sugiere que utilicen emoticonos para aclarar el significado en estas situaciones ambiguas.
• Tengan en cuenta que en Internet el uso de mayúsculas se emplea para simular que se está GRITANDO.
• Nunca reenvíen o publiquen un mensaje o fotografía recibido de otra persona sin su previo consentimiento.
• Sean sensibles a las variables culturales y se muestren siempre respetuosos con las diferencias de opinión, sobre todo si la conversación trata sobre religión, política u otros temas de mayor implicación personal.
• Estén atentos a su interlocutor y si el diálogo deriva en una discusión, retomen la situación y no se embarquen en una pelea con mal final.
 
Detección temprana de la pérdida de control...
 
 La pérdida de control hace alusión no sólo al tiempo sino también a necesita ir incrementando la exposición a contenidos cada vez más estimulantes.
 
 Evasión El uso de las tecnologías digitales puede proporcionar sensación de evasión de la realidad y bienestar a sus usuarios. Una forma de obtener nuevas sensaciones es la creación de identidades, con las que el usuario puede experimentar con diferentes personalidades en función del efecto buscado.
 
 Ocultación Otra característica que puede ayudarnos a detectar un posible uso problemático es la ocultación, tanto del tiempo empleado en Internet y el resto de tecnologías digitales, como en los objetivos de conexión y las actividades realizadas durante las diferentes sesiones.
 
Preocupación Una señal clara de uso problemático se da cuando el usode la tecnología digital pasa a ser lo más importante enla vida de la persona, colocándose por encima del restode obligaciones y produciendo en muchos casos falta desueño, irregularidades en la alimentación, etc.
 
Abandono de actividades Otro indicador podría ser el abandono de actividades parapoder dedicar más tiempo al uso de las tecnologías digitales,en las que automáticamente se buscarán nuevasrelaciones de amistad o actividades de ocio.
 
 
Otras señales a tener en cuenta:
 
• De carácter físico: los jóvenes que hacen un uso problemático de las tecnologías digitales manifiestan padecer en mayor medida cansancio ocular, dolor de cabeza, molestias en las articulaciones y dolor de espalda.
• De carácter económico: La realización de actividades inadecuadas como el juego con apuestas on-line, o la venta de fotografías y vídeos por Internet podría suponer un marcado incremento en el dinero que maneja el menor. Del mismo modo, las apuestas, el juego y la compra on-line serían la causa de un efecto contrario, caso en el que el menor podría demandar más dinero que el que necesita de forma habitual.
• De carácter emocional y/o psicológico: Si nuestro hijo se muestra nervioso o irascible sin razones aparentes o cambia bruscamente su estado de ánimo habitual antes, durante o después del uso de las TIC, deberemos estar atentos ante un posible uso problemático de las nuevas tecnologías.
• De carácter ambiental o relacional: En ocasiones los usos problemáticos de las TIC también podrían desencadenar un mayor número de disputas en casa o empobrecer la comunicación familiar.